上城区9岁孩子逻辑能力训练零基础学起来难不难教育是良心工程，也是终生的事业。我们希望参与小手宇宙教育的每个人，能够贯彻自己教育理念，脚踏实地的做好教育。
9岁孩子逻辑能力训练
　　世界如此多元，不是每个人都适合当艺术家，因材施教才是教育的根本意义所在，小手宇宙创客工厂尊重每一个儿童的个体差异和年龄特点。“认真对待每个儿童的特质、目标和兴趣，尽最大可能帮助孩子体会到他们自己的潜力”。以自我探索代替传授，以自我分析代替灌输，以发现，思考并解决问题代替提问，以动手动脑代替空想，激发学生学习兴趣，培养学生综合能力，激发潜能，丰富想象，收获快乐。结合物理、模型、数学、故事等知识体系，激发孩子好奇心、探索欲、创造性和动手能力。杭州乐高教育是开发孩子潜能、唤起孩子无限想象力的最好方式小手宇宙创客工厂，杭州乐高机器人教学规划
　　小手宇宙是杭州zui早推崇动手益智理念的综合教育机构，通过引进世界著名玩具制造商乐高的教具，研发适合3岁至16岁中国孩子成长的教育课程，内容涉及生活、科技、人文、数学、设计等领域。我们始终关注“动手和动脑”的关系，引导孩子使用教具进行设计和搭建机械、机器人模型，在不断的构建、试验、思考、解决问题中来理解抽象的理科知识，让孩子提高自主分析问题、承受挫折，调适心态的能力，体会合作精神和正确的竞争观念。
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　　我们拥有独立专业的宣传团队，一直宣传维护着小手宇宙这一个乐高早教品牌；对于我们的乐高教育加盟商，我们也会尽力帮忙推广分校的知名度和认知度，为分校迅速积累资源，开展招生工作，进入营业状态。
　　而且4岁的孩子比我们想象得更加聪明，他们已经可以理解机器人是如何接收指令的。chalmers说：“研究的初步发现已经显示即使是学龄前儿童，他们也不仅只是会跟nao机器人玩玩简单的游戏了。”
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　　通过杭州机器人培训激发 想象力，构建属于孩子自己的内心世界，或许是一只狮子，一座庄园或者一艘远行的帆船，通过机器人表达创造出来，从而收获快乐。世界有限，而想象无边，“我们”的身体没有办法去旅行，去流浪，而杭州机器人培训就像那双翅膀，想象从来都没有藩篱，没有“规矩”。用小手释放大宇宙，大能量。
　　更好的激发孩子兴趣和学习能力 兴趣是孩子zuihao的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去。机器人教育是一种综合知识的实践教学方式，每一个孩子对机器人基本上都是零抵触心态，因为他们都有一颗对世界好奇的心态，他们对机器人这种科技产物充满探索心态，希望这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。这可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。
　　我认为，少儿编程对于儿童和基础教育有巨大作用

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